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嬰智貝佳創(chuàng)始人鄭老師深談美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬關(guān)于為美兒童提供早期教育的計(jì)劃

時(shí)間:2014-07-30 11:11:54  來(lái)源:嬰智貝佳官網(wǎng)


美國(guó)奧巴馬總統(tǒng)和兒童在一起

 嬰智貝佳創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)鄭春芳女士日前在園長(zhǎng)座談會(huì)上著重探討了美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬關(guān)于為美兒童提供早期教育的計(jì)劃,談到美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬對(duì)于國(guó)民早期教育的重視,認(rèn)為作為總統(tǒng),能夠提前認(rèn)識(shí)到早期教育對(duì)國(guó)家的重要性和對(duì)人才的培養(yǎng)是很了不起的。鄭老師指出早期教育對(duì)于人的影響是深遠(yuǎn)而至關(guān)重要的。中國(guó)古語(yǔ)有云“三歲定終生”“三歲看大,七歲看老?!币恍﹪?guó)家出現(xiàn)提前開(kāi)始學(xué)習(xí)讀、寫(xiě)、算,提前開(kāi)始正式教育的探討和實(shí)驗(yàn)。但另有人主張?jiān)缙诮逃龖?yīng)重在發(fā)展智力。還有人認(rèn)為早期教育應(yīng)向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對(duì)早期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學(xué),依據(jù)五萬(wàn)份孩子成長(zhǎng)基準(zhǔn)數(shù)據(jù),提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo):安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。


嬰智貝佳創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)鄭老師

    鄭老師指出早期教育能促進(jìn)大腦的發(fā)育。一些家長(zhǎng)擔(dān)心,對(duì)孩子實(shí)施早期教育,會(huì)累壞孩子的大腦,其實(shí)這種擔(dān)心是不必要的。一些研究者曾經(jīng)用動(dòng)物的大腦和生化的變化;事實(shí)說(shuō)明,早期豐富的環(huán)境刺激與學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不但不會(huì)傷害大腦的發(fā)育,而且還會(huì)促進(jìn)大腦的發(fā)育。


鄭老師指出嬰幼兒時(shí)期是孩子神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育最快、各種潛能開(kāi)發(fā)最為關(guān)鍵的時(shí)期,確實(shí)是進(jìn)行教育的好時(shí)機(jī)。根據(jù)敏感期和大腦發(fā)育理論,人類對(duì)各種信息和各項(xiàng)能力發(fā)展的敏感期都集中出現(xiàn)在生命的最初幾年,這個(gè)時(shí)期是人一生中獨(dú)特和重要的發(fā)展階段,也是孩子發(fā)展的機(jī)會(huì)之窗,就是寶寶獲得智慧的最佳時(shí)機(jī)。早期教育核心在于為孩子提供一個(gè)教育營(yíng)養(yǎng)豐富的環(huán)境,對(duì)孩子的大腦發(fā)育和人格成長(zhǎng)進(jìn)行“激活”,在從而為其日后的發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

鄭老師在座談會(huì)上還談到,我們?cè)谠缙诮逃胁粌H要倡導(dǎo)孩子的興趣化還要結(jié)合生活化,不要聽(tīng)到“閱讀”就想到書(shū)。其實(shí),生活中,現(xiàn)成的“教材”在我們身邊無(wú)處不在,而且孩子對(duì)他們非常感興趣。讓孩子閱讀各種生活用品上的文字不但能培養(yǎng)他的閱讀能力,而且能幫助他拓展生活空間。

而且,我們嬰智貝佳一貫秉持“敏感期”,尊重孩子的個(gè)性特征的教學(xué)原則,鄭老師認(rèn)為進(jìn)行早教需要了解不同年齡段孩子的生理、心理特點(diǎn),順應(yīng)孩子的發(fā)展規(guī)律進(jìn)行相關(guān)的教育,需要循序漸進(jìn),千萬(wàn)不能操之過(guò)急,過(guò)早的早期教育開(kāi)發(fā)只能提高家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望值,無(wú)端給孩子今后的發(fā)展增添壓力。因此建議家長(zhǎng)謹(jǐn)慎選擇對(duì)孩子的早期教育模式。對(duì)孩子進(jìn)行多元化智能開(kāi)發(fā)! 在自由快樂(lè)中建構(gòu)孩子的學(xué)習(xí)能力、專注力、為孩子創(chuàng)設(shè)安全、自由、快樂(lè)、富有教育的成長(zhǎng)環(huán)境,使他們成長(zhǎng)為健康、自信、合群、智慧、具有完善人格的優(yōu)質(zhì)寶寶。嬰智貝佳以大腦神經(jīng)科學(xué)的研究成果為基石,以嬰幼兒身心發(fā)展為方向,并結(jié)合數(shù)十萬(wàn)的課例經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)了一系列分齡化、科學(xué)而富有挑戰(zhàn)的早教課程。每周設(shè)置兩節(jié)課程,一節(jié)為專業(yè)特色課,一節(jié)為社會(huì)交往游戲課。并定期舉行豐富多彩的主題活動(dòng)、生日Party、親子競(jìng)賽、DIY游戲、競(jìng)技游戲……為寶寶和媽媽帶來(lái)前所未有的生活方式和全新體驗(yàn),為寶寶們創(chuàng)造了智慧快樂(lè)時(shí)光!

最后,嬰智貝佳創(chuàng)始人兼董事長(zhǎng)鄭春芳女士總結(jié),我們嬰智貝佳應(yīng)向美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬學(xué)習(xí),把早期教育當(dāng)做畢生的事業(yè),中國(guó)的人口素質(zhì)從嬰幼兒時(shí)期抓起,中國(guó)一定會(huì)日益強(qiáng)大,走向世界的前端。我健康!我快樂(lè)!我智慧!