嬰智貝佳國際早教中心的課程理念是把握每個孩子不同階段的敏感期，從而啟迪孩子的心智，使其更健康地成長，均衡地發(fā)展。

     2015年2月嬰智貝佳開始新課程系列的研發(fā)工作，主要針對幼兒右腦的潛能開發(fā)課程。

此次的研發(fā)課聚集各個園區(qū)的骨干教師參加?？蠢蠋焸兙劬珪竦谋砬?，制定課程的每個細節(jié)都需要嚴謹，專業(yè)地態(tài)度。

       配合豐富多彩的教具使早教課堂更有趣有效。

    右腦的潛能是指潛在的沒有被開發(fā)應(yīng)用的能力，每個人就像一顆種子，都具有無限的潛能，每個人的大腦都具有無限發(fā)展的可能性。孩子在出生的時候，它的大腦就已經(jīng)基本發(fā)育完成。如果在這個時候能給孩子在肢體活動、感官接觸、語言互動交流上獲得各種刺激，可以促進“大腦樹狀軸突”的發(fā)展，強化嬰幼兒大腦及心智的智能，并發(fā)展為具有能不斷思考、系統(tǒng)化建構(gòu)知識網(wǎng)絡(luò)的大腦。

          “潛能開發(fā)”是指給嬰幼兒腦部通過視覺、嗅覺、聽覺、味覺和意識的感官，促進腦部各項功能發(fā)育，使其大腦更為平衡完整的發(fā)展。人類的大腦可分成平衡、語言、視覺、聽覺、觸覺運動等智能區(qū)塊，每個區(qū)域負責不同的任務(wù)，具有不同的功能機特性。潛能開發(fā)就是利用這些智能區(qū)塊互動的過程，去激活孩子的各種智能并促進其發(fā)展。

   右腦開發(fā)是對孩子潛在能力的挖掘，是一種素質(zhì)教育。是對孩子專注力、記憶力、觀察力、想象力、分析判斷力、語言能力、聽覺能力、創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。同時，右腦開始也是情商教育，右腦教育也就是挑戰(zhàn)傳統(tǒng)教育、創(chuàng)造無限可能的教育模式。

   右腦具有許多我們左腦社會失去使用機會的非常優(yōu)秀的能力。開發(fā)右腦就可以造就性質(zhì)不同的優(yōu)秀大腦。右腦教育培養(yǎng)出的孩子具有心靈豐富、有同情心、想象力強、能力高，協(xié)調(diào)性好的特性。在幼兒時期刺激右腦，可以給大腦一個良好發(fā)育的環(huán)境，從而提高大腦的吸收及適應(yīng)力。

   嬰智貝佳的新系列課程正在緊鑼密鼓地研發(fā)過程中，不斷更新的新課程在順應(yīng)市場需要的同時，也是一貫秉承讓孩子身體和智力同步發(fā)展的教育理念，為中國教育事業(yè)的發(fā)展而努力。